教育部召开深化教育领域腐败整治工作动员部署会

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从长远视角审视,这暗示了一种教育思路的转向:从教授"如何做"(技能),转向探究"为何做"、"做什么"以及"如何与机器协作做得更好"。

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从另一个角度来看,支持砍掉专业的一方,其逻辑建立在AI对具体职业技能的替代性上。

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